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摘要:
电子文化时代人类表情达意的工具由单纯的语言文字向视、听、文字融合的多维符号系统转化,由此也促生着文学既定规范的现代发展。高校中文专业现行的课程内容体系基本上沿袭旧制,体现不出学科发展的新特点,忽略了学生受教育途径以及知识结构、思维方式等方面的变化,应及时予以调整。
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文献信息
篇名 电子文化时代高校中文专业课程内容体系探讨
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 文学
关键词 语言 文学 电子文化 中文专业 课程
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 H193
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李润 广东省茂名学院师范学院 3 0 0.0 0.0
2 黄柏刚 广东省茂名学院中文系 5 14 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语言
文学
电子文化
中文专业
课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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