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摘要:
以教师教学口语的特征及表现为切入点,以语言学理论为依据,从教师口语的特殊语域、教师教学口语的语言特征、语义表达的特征几个方面进行探讨,目的是提高教师的教学艺术水准,实现最佳教学效果.
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文献信息
篇名 浅议教师教学口语的特征及表现
来源期刊 长春大学学报 学科 文学
关键词 教师 教学口语 特征表现
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 语言文学
研究方向 页码范围 63-66
页数 4页 分类号 H193.2
字数 5325字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2005.01.018
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研究主题发展历程
节点文献
教师
教学口语
特征表现
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报(自然科学版)
双月刊
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