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摘要:
分析了C中类型定义和宏替换的使用方法及应注意的问题,并论述了如何在软件开发中巧妙、正确地使用它们,从而提高程序的方便性、扩充性、可读性、移植性和通用性.
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利用谢弗勒教育定义的类型分析教育技术的定义
谢弗勒
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规定性定义
纲领性定义
教育技术
电化教育
信息化教育
现代教育技术
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文献信息
篇名 对C中类型定义和宏替换的研究
来源期刊 计算机与现代化 学科 工学
关键词 typedef 宏替换 移植性 通用性
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 应用与开发
研究方向 页码范围 113-114,117
页数 3页 分类号 TP311
字数 1943字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-2475.2005.03.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张永 南昌航空工业学院计算机系 78 255 9.0 13.0
2 张小锋 南昌航空工业学院计算机系 36 172 7.0 10.0
3 张晔 南昌航空工业学院计算机系 9 50 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
typedef
宏替换
移植性
通用性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机与现代化
月刊
1006-2475
36-1137/TP
大16开
南昌市井冈山大道1416号
44-121
1985
chi
出版文献量(篇)
9036
总下载数(次)
25
总被引数(次)
56782
论文1v1指导