小学教师专业化成长中反思能力现状的调查研究

• 作者: 高玲
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化 教学监控能力 自我反思能力 教学效能感
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G45
• 语种: 中文

摘要

反思对教师专业化成长具有重要意义.教师的反思能力包括教学反思能力和自我反思能力两部分.教学反思能力是教师对自己的教学过程进行反馈和调控的能力,自我反思能力是教师对自身的教育理念等进行反思的能力.反思能力与教学效能感之间存在显著正相关.教师的背景变量对教学反思能力、自我反思能力和教学效能感有不同程度的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玲	山西大学教育科学学院	14	268	6.0	14.0