试析19世纪末法国教育改革的机会主义特征

• 作者: 曾晓阳
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 历史
• 关键词: 机会主义 双轨制 世俗化 女子教育
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 史学研究
• 页码范围: 32-37
• 页数: 6页
• 分类号: K5
• 字数: 7700字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0457-6241.2005.03.006

摘要

19世纪末,法兰西第三共和国温和共和派领导的教育改革成就显著,但显示出机会主义特征.本文试从双轨制学校的确立、公立小学的世俗化乃至国有化以及女子教育的发展三方面入手,阐述政府执政纲领对教育改革的主导作用,分析这一教育改革具有的机会主义特征,而此特征正是改革得以成功的一大要素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾晓阳	中山大学外国语学院	11	11	2.0	2.0