运用人文观念进行音乐教学改革的实践

• 作者: 马雪红
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学改革 人文观念 艺术教育 实践 教育指导纲要 艺术活动 教育行为 幼儿园 幼教工作者
• 年，卷（期）: zgrmjs_2005,（5）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

《幼儿园教育指导纲要（实行）》中艺术领域的基本精神，向传统艺术教育提出挑战。《纲要》艺术领域的“目标”、“内容与要求”、“指导要点”三部分的基本理念是：幼儿艺术活动以幼儿为本，强调主动性，改变幼儿被驱使进行艺术活动的被动地位；强调幼儿艺术教育对幼儿自身的影响作用、对幼儿发展的促进作用，改变使艺术成为技能训练和表演的功能。这是必须深入领会并在实施中贯彻的基本理念。如果不能树立这种新观念就谈不上真正的改革。如何用新教育理念指导教育行为，成为我们幼教工作者的新课题。因此，我在幼儿园音乐教学中试探用新理念指导教育行为。下面是我的几点做法，写出来求得同行给予指导。

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1	马雪红	湖南省德州市直属机关幼儿园	1	0	0.0	0.0