情境教学在应用写作课中的运用

• 作者: 何洁 徐莉
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 文学
• 关键词: 应用写作 情境教学 相关学科 合作学习
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: H193.6

摘要

在高职应用写作课中运用情境教学法,能极大地激发学生的学习兴趣,使学生在探索应用写作情境问题的同时,主动生成来自其他相关学科的问题,并通过合作学习,发挥学生各自的潜能,让学生在探索中体验学习的乐趣,感受应用写作的社会实用性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何洁		11	11	2.0	3.0
2	徐莉	河北省中小学教师继续教育中心	7	0	0.0	0.0