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摘要:
为了探讨在护理心理学教学中开展师生互动教学的效果及今后在护理心理学及相关学科教学中更好地开展互动教学,对我校正在运用互动教学方法学习护理心理学的150名学生进行了问卷调查.结果显示:78%的学生对于目前开展的互动教学感兴趣;98%的学生认为互动教学对综合素质的提高有帮助;50%的学生认为互动教学应该占一门课程的1/3学时;63%的学生认为课件的形式能够让学生更好地掌握所学知识;同时,66%的学生认为课件设计上应以"文字少些,图片多些,图片应能充分反映文字的内容"为宜.可见互动教学的开展受到大多数学生的欢迎,对学生综合素质的提高有很大帮助.由于是刚刚起步,互动教学在许多方面仍需要我们努力改进,但其总的前景是很好的.
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文献信息
篇名 护理心理学课程中师生互动教学效果的调查分析
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 互动教学 护理心理学 调查分析 综合素质
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 R47-4|G642.4
字数 2177字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2005.01.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢凤梅 华北煤炭医学院护理学系 70 586 14.0 19.0
2 张志花 华北煤炭医学院护理学系 1 1 1.0 1.0
3 马志辉 华北煤炭医学院护理学系 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
互动教学
护理心理学
调查分析
综合素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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