“支架式”教学应重视“脚手架”的搭建

• 作者: 杜军
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 脚手架 最近发展区 现有水平 潜在发展水平
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

针对高职类院校的数学教学,开展“支架式”教学有着特殊的意义,它符合这类院校学生学好数学课程的要求,有利于学生完成对所学数学知识的建构。而在“支架式”教学的实践中,应充分重视相关“脚手架”的搭建。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜军	深圳信息职业技术学院基础部	12	26	3.0	5.0