开动“日记小列车” 搭建交流式习作平台——长沙市育英学校语文组校本教研侧记

• 作者: 陈智贤
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文组 校本教研 育英学校 长沙市 学生创造性思维 创造性思维训练 列车 日记 侧记 平台 习作 交流 作文教学 最佳途径 核心内容 训练内容 教研课题 培养
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G428

摘要

作文教学是培养学生创造性思维的最佳途径，进行创造性思维训练和培养，应该成为作文教学的一个核心内容。要使学生不断创新并超越自己，必须在训练内容和方式上开辟新的途径。为此，我校语文组以作文教学为校本教研课题展开了研究。

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1	陈智贤		1	0	0.0	0.0