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摘要:
本文从人性的发展角度,结合历史经验和心理学原理,归纳出了"人性本贱"的基本特征,并在此基础上提出了从严教育、从早教育、危机教育、生存教育和自我教育等对策.
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文献信息
篇名 论"人性本贱"及其教育对策
来源期刊 教育导刊 学科 教育
关键词 人性论 人性本贱 教育对策
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 理论纵横
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G40
字数 5683字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2005.03.003
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研究主题发展历程
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人性论
人性本贱
教育对策
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