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摘要:
教育实习是高等师范院校教学过程和教学计划的有机组成部分,也是对师范院校教育教学质量和办学方向进行全面检查的有效手段。但地理教学实习的现状却存在很多问题,影响着地理教育人才培养目标的实现。规范地理教育实习不仅是师范院校地理教育实习的需要,对师范教育实习也具有一定的指导意义。
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内容分析
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文献信息
篇名 高等师范地理教育实习现状与规范性研究
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 地球科学
关键词 高等师范院校 教育实习 现状 规范化
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 K90
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研究主题发展历程
节点文献
高等师范院校
教育实习
现状
规范化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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