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摘要:
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校传统和优势,学生的兴趣和需要,开发和选用适合本校的课程。”值得注意的是:其中的“本校”指哪一级学校?农村的村小及下伸点小学是否也在其“本校”之例?如果村小及下伸小学也在其“本校”之例,
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文献信息
篇名 关于村小校本课程的思考
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 校本课程 《基础教育课程改革纲要(试行)》 村小 地方课程 国家课程 经济发展 学校 小学 学生
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G423
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆崇君 3 0 0.0 0.0
2 邢耀文 1 0 0.0 0.0
3 朱继堂 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程
《基础教育课程改革纲要(试行)》
村小
地方课程
国家课程
经济发展
学校
小学
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
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