高考命题中的“一材多用”及启示

• 作者: 傅燕 杨亚琴
• 来源期刊: 中国考试：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 高考 “一材多用” 命题素材 创新意识 理科综合能力测试 生物 试题解析
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91

摘要

高考试题常常会在不同试卷中采用相似试题素材，作相应的命题技术处理。从不同的侧面考查学生能力。一材多用、多角度立意，这种将有限的素材，置于开放的、多元的背景中的命题，从认识的角度来分析，可以让学生从不同层次、不同水平、不同视角来认识事物、认识生命，从而在学习过程中能够深刻的、充实的、经历和体验丰富而完整的探究过程。从方法的角度来分析。能力是从解决问题中获得的，命题通过对素材或知识内容的重组、延伸、综合与提升，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨亚琴		2	2	1.0	1.0
2	傅燕		3	0	0.0	0.0