双差生病因分析及转变对策

• 作者: 钱本富
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 双差生 病因分析 素质教育 转化对策 “含金量” 教育质量 教育转变 教育教学 教师
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

众所周知，双差生的存在，严重影响和制约着素质教育的实施和素质教育质量的提高。若不采取行之有效的转化对策，使其改变和转化，走进良性循环的轨道，而是以乱为乱，任其发展，其后果于师成为时代罪人，于生成为未来废品，于国于社会的发展是挥之不去的沉重包袱。因而做教师的只有去面对这一严峻现实，视“山穷水尽”为“柳暗花明”，变“穷山恶水”为“桃红柳绿”，采取科学的教育转变对策，才能变“废”为“宝”，在教育教学中更好地贯彻和实施素质教育，提高素质教育的“含金量”。

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