观察能力强与弱背景辨别来开拓

• 作者: 吴华英 李静 钱志亮
• 来源期刊: 学前教育（家教版）
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 入学讲堂
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学老师教生字时,要求学生注意观察字的偏旁、部首,观察字的结构、特点,拆解字的笔画与笔顺,总有些孩子"不开窍".区分形近字、看图说话时,这类孩子的"迟滞"更为明显,别人能发现的他们却迟迟找不到,别人能透过表面现象看到的,他们却想不到……