以问题为基础的教学法在手术室临床教学中的应用

• 作者: 刘敬利 刘秋秋 曹畅
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 以问题为基础的学习 教学方法 手术室
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2479字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2005.03.015

摘要

针对临床带教特点,结合改革实践,将以问题为基础的教学法运用于手术室临床教学,对专科护理的重点内容以问题的形式提出,让护生带着问题学习,有效地激发护生的求知欲,实践过程中通过"看"、"想"、"做"、"评价"4个阶段,提高操作技能和观察能力,以理论指导实践,在实践中巩固理论.实践表明,以问题为基础的教学法有助于护生迅速掌握操作技能,提高其观察、思考、分析、解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹畅	中南大学湘雅医院手术室	11	56	5.0	7.0
2	刘秋秋	中南大学湘雅医院手术室	65	375	11.0	16.0
3	刘敬利	中南大学湘雅医院手术室	1	14	1.0	1.0