倾听与反思：教师良好的心理素质

• 作者: 刘平 李芳
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理素质 教师 “全面发展” 以学生为主体 尊重学生 教学模式 素质教育 马克思主义 全面培养 全面理解
• 年，卷（期）: jtzyjy_2005,（6）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G444

摘要

教育的根本意义在于对人的全面理解和全面培养，依照马克思主义的观点，教育首先是让人的各种潜力素质得到科学的培育。只有努力使每一个个体都成为“全面发展”的人，社会才会有活力，国家才会有希望。重视、尊重学生，创建以学生为主体的教学模式，是素质教育的重点和灵魂。那么在教学中如何才能确保学生的主体地位、有效地实施素质教育呢？这对肩负着教书育人重任的教师来说，无疑是最为严峻的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳		7	13	2.0	3.0
2	刘平		3	7	1.0	2.0