实施学分制推动高校体育课程目标体系的转化

• 作者: 谢庆芝 郁庆定
• 来源期刊: 科技广场
• 学科: 教育
• 关键词: 学分制 体育课程 目标体系 教学理念
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 所属期刊栏目: 高校管理
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3714字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4792.2005.07.027

摘要

学分制是以人为本、激发学生主动学习的积极性、充分体现以学为主的课程理念、完成专业组织系统培养目标的一种学习制度.高校体育课程实施学分制,积极地推动了高校体育课程目标体系的转化,以正确的教学理念,深化体育课程教学改革,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢庆芝		22	98	6.0	9.0
2	郁庆定		22	38	3.0	6.0