大学应用文教学应用语言实现方法简论

• 作者: 程让
• 来源期刊: 应用写作
• 学科: 文学
• 关键词: 大学 应用文写作教学 语文教学 教学效果 课堂气氛 逻辑思维
• 年，卷（期）: yyxz_2005,（7）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: H193.6

摘要

应用文写作，其实现的途径主要包括三个：首先是必须具有某种文体所需要的相应的思想或思维能力，其次是必须使用特定的应用语言，再次是必须熟悉各种应用文的表现格式。思想和思维是个人长期的学科综合能力的结果，是长期的知识和能力积累的结果，应用文本身并不能单独解决这一问题。至于应用文的格式，则是应用文写作当中最容易实现的项目，因为应用文的格式是既简单又固定的一些模式化的而且比较粗糙的框架，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程让		3	1	1.0	1.0