浅谈低年级口语交际能力的培养

• 作者: 何燕
• 来源期刊: 德阳教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 交际能力 口语 语文教学 课程标准 小学生 组成部分 课程资源 课程目标 教育理念
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

口语交际是人们交流思想、传播信息、表达情感的重要形式。因此，加强口语交际能力的训练和培养是小学语文教学的首要任务，是提高小学生语文素养的重要组成部分。《语文课程标准》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，多方面提高学生的语文能力。”并把“口语交际”列为课程目标之一。面对新课标改革的全新教育理念，转变新的教育思想，对学生进行口语交际能力的培养，但培养学生的口语交际能力不是一朝一夕的事，必须从低年级抓起，并把口语交际真正落到实处。在新语文课程标准的启示下，我做了如下的尝试。

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