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摘要:
培养学生的创新思维是课程改革的目标之一,创新思维是思维形式,是最活跃,最富有生命力的,是素质教育的核心,是现代教育的显著标志之一,是现代教育的出发点和归宿。如何培养学生创造性思维能力,使学生成为数学学习的主人呢?我认为应该做到“六个解放”:
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文献信息
篇名 让学生成为数学学习的主人
来源期刊 中国人民教师 学科 教育
关键词 培养学生 数学学习 主人 创造性思维能力 创新思维 现代教育 课程改革 思维形式 素质教育
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G623.6
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
培养学生
数学学习
主人
创造性思维能力
创新思维
现代教育
课程改革
思维形式
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
1
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