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让学生成为数学学习的主人
让学生成为数学学习的主人
作者:
张有兴
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
培养学生
数学学习
主人
创造性思维能力
创新思维
现代教育
课程改革
思维形式
素质教育
摘要:
培养学生的创新思维是课程改革的目标之一,创新思维是思维形式,是最活跃,最富有生命力的,是素质教育的核心,是现代教育的显著标志之一,是现代教育的出发点和归宿。如何培养学生创造性思维能力,使学生成为数学学习的主人呢?我认为应该做到“六个解放”:
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文献信息
篇名
让学生成为数学学习的主人
来源期刊
中国人民教师
学科
教育
关键词
培养学生
数学学习
主人
创造性思维能力
创新思维
现代教育
课程改革
思维形式
素质教育
年,卷(期)
2005,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
57-58
页数
2页
分类号
G623.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张有兴
8
0
0.0
0.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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二级引证文献
(0)
2005(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
培养学生
数学学习
主人
创造性思维能力
创新思维
现代教育
课程改革
思维形式
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国人民教师
主办单位:
学苑教育科学研究所
出版周期:
双月刊
ISSN:
1810-6811
CN:
63-1049/G4
开本:
出版地:
云南省昆明市大观路258号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
1
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