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摘要:
培养学生的科学态度是初中生物课中进行科学素质教育的重要内容。在教学活动中培养学生的科学态度可以采取以下几种方式。
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科学态度及其影响因素分析
科学的态度
对科学的态度
影响因素
小学生科学态度的培养策略
小学科学
科学态度
培养策略
初中化学教学中科学态度的培养
初中化学
科学态度
培养
小学科学课程科学态度教学的课程目标设计初探
小学科学课程
科学态度
科学教学
态度教学
课程目标设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 生物课的科学态度教育一二三
来源期刊 安徽教育论坛 学科 教育
关键词 科学素质教育 生物课 态度教育 科学态度 培养学生 教学活动 初中
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G633.7
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1 吴立清 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
科学素质教育
生物课
态度教育
科学态度
培养学生
教学活动
初中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育论坛
双月刊
合肥市金寨路321号
出版文献量(篇)
1717
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