"加速度概念"探究式教学的设计思路

• 作者: 樊伟新
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 学生学习 学生自主学习 助学 探究式教学 新教材 新课程标准 改变 培养学生 加速度
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633|G623
• 语种: 中文

摘要

高中物理新课程标准在课程目标上的基本理念之一就是:"高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考,通过多样化的教学方式.帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神."应当说,在高中物理新教材中蕴含着众多的培养学生探究能力的资源.高一新教材《速度改变快慢的描述加速度》就是其中一例.

作者信息

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1	樊伟新		1	0	0.0	0.0