数形结合在教学中的应用

• 作者: 陈珊珊
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 应用 数形结合思想 几何方法 代数方法 代数问题 几何问题 具体体现 中学阶段 形象直观 解题思路 数学思维 初中学生 代数式 三角形 四边形 相统一 经学 方程 学科 线
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62

摘要

在中学阶段数形结合思想具体体现在用代数方法解决几何问题或用几何方法解决代数问题。代数方法精确深刻，几何方法形象直观，两者的结合开辟了新的解题思路，能促进学生数学思维的发展。现在初中学生在代数中已经学过代数式、方程、函数；在几何中已经学过点、线、三角形、四边形、圆的知识，这两种学科间联系密切，是互相统一的，因此，我们必须重视数形结合的教学。

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