合理构建反例七则(高一、高二、高三)

• 作者: 李雪明 陈斌
• 来源期刊: 数理天地：高中版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

成功的个案研究既需要一些生动出色的正面案例,也需要分析一些存在缺陷的反面材料.从思维的深刻性、批判性以及自身素质提升的角度上看,“反例”的个案研究比“正例”更具有启示性.本文从研究命题的题设、结论及解题过程入手谈谈如何合理地构建反例,供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪明		2	0	0.0	0.0
2	陈斌		2	1	1.0	1.0