在实验教学中强化科学素养

• 作者: 罗刚
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 科学素养 教学原则 创新能力 高中 物理
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

科学实验本身要求具有实事求是的态度．因此，在实验中，我们要严格要求学生尊重客观事实，实事求是，忠于实验数据，避免主观臆断，在实验教学中，存在着许多机会可以用来培养学生科学的态度和作风，例如，对待实验中的“机遇”就是一个富有教育意义的课题．实验中的机遇，就是预定目标之外的偶然事件，它往往会被人们忽视，以为是微不足道的事情而轻易放过．其实，任何偶然事件都有必然的起因，在物理学发展中，许多物理学家凭着敏锐的观察力，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗刚	江苏省淮阴师范学院教育研究中心基础教育研究室	5	1	1.0	1.0