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摘要:
“老师,为什么同一个小姑娘,文中却有四种称呼——羊角辫、小家伙、小朋友、小妹妹?”一个孩子站起来问道。顿时,我傻眼了!按惯例,学生自学后请他们质疑问难,我原以为他们最有可能提出有几个句子挺难理解(因为除了几个难句,文章其他都较浅显易懂),那我就可以顺其自然地按预设展开教学,没想到这节课一开始,学生就“将”了我一“军”。
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文献信息
篇名 《梳羊角辫的小姑娘》教学一得
来源期刊 教育科研论坛:教师版 学科 教育
关键词 《梳羊角辫的小姑娘》 小学 语文教学 课堂气氛 教学内容 教学方法
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
《梳羊角辫的小姑娘》
小学
语文教学
课堂气氛
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教学方法
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教育科研论坛:教师版
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
出版文献量(篇)
1347
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