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历史课改的"新"与"难"
素质教育
课改
新意
困难
教研员的专业成长能力序列
教研员
专业成长
能力序列
用微课碰撞历史课堂
教学
微课
碰撞
视频
对教研员专业发展的思考
教研员
专业
发展
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 拿什么拯救你,历史课--一个教研员的课改札记
来源期刊 历史教学 学科 教育
关键词 历史课 教研员 课改札记
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 关注新课改
研究方向 页码范围 46-49
页数 4页 分类号 G63
字数 5773字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0457-6241.2005.05.009
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作者信息
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1 陆安 3 23 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史课
教研员
课改札记
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
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4274
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