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摘要:
我国新一轮中学《思想品德课程标准》从人文性的高度.确立了.思想品德教育课程应”注重以中华民族优秀的文化和民族精神培养学生,引导学生确立积极进取的人生态度,培养坚强的意志和团结合作精神,促进学生人格健康发展”的性质.这对于应对时代提出的各种挑战,提升整个中华民族文化素质和精神境界,加快全面建设小康社会的步伐,是非常适时必要的。通过对新《课程标准》的学习,笔者认为在中学思想品德教学中.应主要突出以下三个方面。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在《思想品德》教学中必须坚持弘扬和培育民族精神
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 民族精神 《思想品德》 弘扬和培育 《思想品德课程标准》 全面建设小康社会 团结合作精神 民族文化素质 《课程标准》 思想品德教学 培养学生 中华民族 教育课程 人生态度 积极进取 引导学生 健康发展 学生人格 精神境界
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G623.15
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1 张学文 甘肃环县教育局教研室 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
民族精神
《思想品德》
弘扬和培育
《思想品德课程标准》
全面建设小康社会
团结合作精神
民族文化素质
《课程标准》
思想品德教学
培养学生
中华民族
教育课程
人生态度
积极进取
引导学生
健康发展
学生人格
精神境界
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中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
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