凸显美育功能 开展插花教学

• 作者: 华锦蓉
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 美育功能 插花 凸显 育人过程 教学实践 学生 感受美 欣赏美 表现美 立意 选材 人格 教师
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G40-014

摘要

插花教学的主要任务是在教给学生基本的插花知识和技能的同时，让学生有感受美、欣赏美、创造美的意识。但插花并不等于美育，插花是通过立意、选材、造型、色彩来表现美，而美育则要求按照认识——情感——意志——行为的育人过程，来塑造学生的美好心灵，完善学生的人格。作为插花教师，我在教学实践中体会到插花课的美育功能主要有以下几方面。

作者信息

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1	华锦蓉		2	0	0.0	0.0