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摘要:
我国的职业教育师资问题一直是社会关注的热点和难点问题,在师资问题中农村职业学校教师的培训是一个长期而艰巨的任务。目前校本培训在发达国家已成为教师在职培训的主流。我国的校本培训,自90年代后期起步,当前在中小学正进行着广泛实验,且培训效果明显。校本培训这种教师培训模式对农村职业学校也有很好的借鉴作用,校本培训作为教师在职培训的一种重要形式将越来越受到重视。
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文献信息
篇名 浅谈农村职业学校教师的校本培训
来源期刊 农业职业教育 学科 教育
关键词 农村职业学校 校本培训 学校教师 教师在职培训 教师培训模式 师资问题 社会关注 职业教育 发达国家 90年代
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G718.4
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张红丹 辽宁师范大学教育学院 5 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村职业学校
校本培训
学校教师
教师在职培训
教师培训模式
师资问题
社会关注
职业教育
发达国家
90年代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业职业教育
双月刊
江苏省苏州市西园路11号
出版文献量(篇)
1411
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