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用敏锐的眼光捕捉生成性教学资源
小学英语
课堂教学
教学资源
捕捉生成性课程资源,提高课堂教学实效
课程资源
品德课堂
教学实效
小学语文课堂生成性资源的开发与利用
小学语文
生成性资源
开发与利用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生成性课程资源的捕捉与开发
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 生成性课程 教师 学生 课改 熏陶 品德教育 课堂 自觉 追求 大地
年,卷(期) xxdy_2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 官正华 13 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生成性课程
教师
学生
课改
熏陶
品德教育
课堂
自觉
追求
大地
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学德育
半月刊
1674-3121
CN 44-1144/G4
广州石牌华南师范大学教育楼一楼
出版文献量(篇)
6032
总下载数(次)
11
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