说理、用材——议理深刻性训练的双翼

• 作者: 肖锦川
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: ywtdb_2005,（23）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

许多学生在议论文写作中,往往只是抽象地说理,表层化地议论,既不能透过现象深入本质,也无独到新颖的构思推理,导致文章浅薄、呆板、平庸、乏味,当然难以展示个性化特征了。要克服这些弊端,必须高度重视议论的深刻性训练,要从说理和用材两方面进行训练,使文章这只彩凤在此双翼的承托下一飞冲天。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖锦川		27	0	0.0	0.0