作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着时光的悄然飞逝,作为地理教学的组织者和参与者,在地理新教材的实施中,我深深感受到了新课程对自己产生的冲击力。
推荐文章
谈地理新教材的德育功能
地理
新教材
德育
功能
修剪新教材
修剪
生活
教材
关于《煤矿地质学》新教材建设的思考
本科教学工程
煤矿地质学
教材建设
注重新教材新课标,加强多媒体教学
新课程
多媒体技术
课堂教学
多媒体课件
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 感受地理新教材
来源期刊 中国人民教师 学科 教育
关键词 地理新教材 感受 地理教学 参与者 组织者 冲击力 新课程
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周天霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地理新教材
感受
地理教学
参与者
组织者
冲击力
新课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导