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做一个全面发展的中学生
做一个全面发展的中学生
作者:
史静寰
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全面发展
中学生
创造型人才
高考制度
部分地区
活动能力
大环境
知识面
分科
技能
同学
会考
摘要:
看了同学们的讨论,我觉得,刘桔增认为分科后丢掉了很多知识,丁鹏对分科的无奈,胡冬平谈到“名存实亡”的会考科目,都是客观存在的现实。目前,我国大部分地区实行的是“5+X”的高考制度,在一考定终身的大环境里,学生的确有技能单一、知识面狭窄的问题,难以成为现代社会所需要的具有多种知识和技能、广泛活动能力的创造型人才。
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基础教育
全面发展
“高利害”评价
小学科学《做一个生态瓶》的教学及反思
小学科学
教学活动
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内容分析
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篇名
做一个全面发展的中学生
来源期刊
时事:高中版
学科
教育
关键词
全面发展
中学生
创造型人才
高考制度
部分地区
活动能力
大环境
知识面
分科
技能
同学
会考
年,卷(期)
2005,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
28
页数
1页
分类号
G40-012
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
史静寰
清华大学人文社会科学院教育研究所
65
1432
20.0
37.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
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二级引证文献
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2005(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
全面发展
中学生
创造型人才
高考制度
部分地区
活动能力
大环境
知识面
分科
技能
同学
会考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时事:高中版
主办单位:
《时事报告》杂志社
出版周期:
季刊
ISSN:
2096-532X
CN:
10-1538/D
开本:
出版地:
北京市东城区珠市口东大街10号东段
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3499
总下载数(次)
2
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