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摘要:
本文对妇产科学教学方法进行了探索,其目的是通过教师的主导作用,将课堂教学与临床实践相结合,调动学生学习的主观能动性,把素质教育融于妇产科学教学之中,培养出全面发展的合格的医学人才.
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文献信息
篇名 妇产科学临床教学改革的探索与实践
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 妇产科学 教学改革 实践
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 R71-4|G642.0
字数 2748字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2005.01.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵扬玉 北京大学第三医院妇产科 170 739 14.0 20.0
2 乔杰 北京大学第三医院妇产科 321 2957 25.0 39.0
3 赵文秋 北京大学第三医院妇产科 21 188 6.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
妇产科学
教学改革
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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