构建医学人文教育实践模式的再探索

• 作者: 何亚平 侯国良 唐红梅 富冀枫 胡涵锦 顾鸣敏 高建伟
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学教育改革 人文教育 素质教育 人才培养
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 人文素质教育
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: R-4|G640
• 字数: 5295字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2005.05.013

摘要

为适应医学模式的转变和培养全面发展的医学人才,必须着力加强医学人文教育,既要在办学理念上予以重视,更要在教学实践中积极探索.本文对以正确认识和处理"人与自然、人与社会、人与人"关系为医学人文教育的基础和实质内容;在不增加医学生学业负担的前提下,以医学人文概论课程为总论,辅以系列专题讲座,实施医学人文教育前后期"不断线";着重培养医学生以医学名家大师为楷模的人格塑造和职业素质培养,力求"仁爱"与"仁术"的有机统一等方面的教学实践构建,进行了初步的归纳和阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾鸣敏	上海第二医科大学医学教育发展与研究中心	16	121	6.0	10.0
2	何亚平	上海第二医科大学人文与卫生管理学院	7	44	4.0	6.0
3	胡涵锦	上海第二医科大学人文与卫生管理学院	19	131	5.0	11.0
4	唐红梅	上海第二医科大学教务处	5	107	3.0	5.0
5	富冀枫	上海第二医科大学教务处	6	13	1.0	3.0
6	高建伟	上海第二医科大学人文与卫生管理学院	1	11	1.0	1.0
7	侯国良	上海第二医科大学人文与卫生管理学院	2	15	2.0	2.0