浅谈语文阅读教学中思维能力的培养

• 作者: 杨德胜
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 逻辑思维能力 能力的培养 语文阅读教学 语文课堂 培养学生 语文教学质量 创造性人才 素质教育 课程改革
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在课程改革提倡素质教育的今天，语文课堂更应发挥学生的主动性和创造性，培养他们的个性。阅读教学对培养思维能力具有得天独厚的条件，语文课堂形式多样，便于多角度、多方面地培养学生的各种思维能力。如记叙文具体生动、绘声绘色，可以使学生的形象思维得到发展：议论文论证严密，可增强逻辑思维能力等。因此，我在课堂中引导学生积极地思维，不断地把质疑、释疑作为主要手段，激发学生兴趣，这也是提高语文教学质量、培养创造性人才所必需的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨德胜		1	0	0.0	0.0