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摘要:
在分析网页型CAI课件应用的基础上,按照教育价值与教育评价理论给出了对网页型CAI课件进行评价的方法,并建立起了比较完善的评价体系.将评价指标进行细化,分为教育性、科学性、易用性、技术性、艺术性等五个方面,给出了一种具体的评价体系.
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文献信息
篇名 网页型多媒体CAI课件评价体系
来源期刊 教育信息化 学科 教育
关键词 网络 CAI课件 评价 教育价值
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 课件制作
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G423.04
字数 4195字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8454.2005.01.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐玉斌 31 60 4.0 7.0
2 李国舫 4 63 4.0 4.0
3 贾宝琴 1 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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节点文献
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1999(1)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
网络
CAI课件
评价
教育价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
chi
出版文献量(篇)
8612
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29096
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