浅析成教学生学习《高等数学》深感困难的心理

• 作者: 叶东源
• 来源期刊: 四川工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 学习困难 心理问题 学习方法 成人学生 学生学习 学习数学 高中数学 数学学习 概率与数理统计
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G729.2

摘要

高等数学包括微积分、线性代数、概率与数理统计三门学科。它们被学生公认为是最难学的一类课。学生在学习中遇到很多困难。我发现,几乎所有的学习困难都与一个心理问题相联系。这个心理问题是造成各种学习困难的根本原因。本文试图运用心理学理论,剖析这些学习困难,认识和解决这个心理问题。对学生的学习心理作分析,不仅能有效地帮助学生克服学习困难、提高教学质量,而且它也是教学研究需要解决的一个课题。

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1	叶东源		2	0	0.0	0.0