研究性学习的教学策略

• 作者: 伍德勤 殷世东
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 含义 教学策略 实施
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 课程改革的理论与实践研究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G422
• 字数: 4423字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.05.012

摘要

研究性学习是综合实践活动课程中的一个十分重要的学习领域,是综合实践活动课的基本活动.它对变革学生的学习方式,发展学生的探究能力、创造精神和实践能力具有奠基性的价值.因此,探讨研究学习策略的含义及其实施具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷世东	阜阳师范学院教育系	38	404	9.0	19.0
2	伍德勤	阜阳师范学院教育系	17	78	4.0	8.0