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课堂教学如何实施激励性评价
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摘要：
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浅谈如何运用激励性评价促进课堂教学
新课程
激励性评价
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浅谈如何实施课堂教学
教育
教师
课堂教学
教学效果
小学语文课堂教学激励性评价初探
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
总被引数（次）
6824
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