教学中如何充分调动学生的非智力因素

• 作者: 孙素娟
• 来源期刊: 唐山经济
• 学科: 教育
• 关键词: 非智力因素 教学教材 学生个体 客观事物 心理学研究 认识活动 具体操作 现代社会 智力特征 教学效果
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

何谓非智力因素？心理学研究表明：非智力因素是影响人的认识活动的因素之一，是对客观事物的态度，包括动机、兴趣、意志、性格等。它虽然不直接参与对客观事物认识的具体操作，但对智力因素起折动力协调作用，其中良好的兴趣、积极的态度、坚定的自信和美好的情感尤为重要。随着现代社会的发展，教学教材的不断改革，学生个体智力特征差异，非智力因素对教学效果的影响突显。

作者信息

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1	孙素娟		1	0	0.0	0.0