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尊重学生就是一种德育
尊重学生就是一种德育
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摘要：
小学语文课本中曾有这样一篇课文，大意是一位来自乡村的学生上课很少发言，一次在教师的鼓励下勇敢地回答了一个问题，但用的是农村方言，引来同学的哄堂大笑。但这位教师极其认真地肯定了这一回答。这件事让这位学生感到教师的正直、公平与关爱，使他终身难忘。在整个事件中，教师并没有作很多的讲解与诠释，只是用鼓励的态度与明确的行为，表现出一种无可抗拒的道德力量。这位教师在不经意间抓住了一个随机事件，实施了一次最为成功的德育，给学生带来深刻的影响。
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文献信息
| 篇名 | 尊重学生就是一种德育 | ||
| 来源期刊 | 计算机教与学．现代教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 德育工作 随机事件 教学质量 教学内容 中小学 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 26 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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中小学
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山南二路151号
邮发代号：
4-709
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
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