拓展设计教学的发散性思维

• 作者: 蔡光洁
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 设计 发散性思维 创造力 发散性思维能力 艺术设计教学 培养学生 主导因素 创造能力 设计水平 抽象概括
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: J5-4

摘要

发散性思维是激发创造能力的主导因素。在艺术设计教学中，注重培养学生的发散性思维能力是提高学生设计水平的关键。文章旨在阐述从联想途径，抽象概括，多种可能性和观察角度四个方面来引导学生进行发散性思维的训练，使其贯穿于整个设计教学和学生的设计活动之中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡光洁	四川师范大学艺术学院	16	39	4.0	5.0