为了桃李更芬芳——青阳县推行“以县为主”农村教育管理体制改革

• 作者: 孙继葆 洪升祥
• 来源期刊: 江淮
• 学科: 教育
• 关键词: 以县为主 教育管理体制改革 教学成绩 农村中小学 教师编制 课堂教学 教育经费 教学点 教育水平 小学教师
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G527

摘要

青阳县现有省级示范高中1所、市级示范高中2所、职业高中1所、初中20所、小学119所(含教学点56个),其中绝大部分学校分布在乡村。长期以来,农村教育采取的是“乡办乡管”,人、财、物、事管理矛盾十分突出。一些靠近城区的学校教师超编,而山区小学的师资力量却严重不足。2003年,青阳县首先在两所乡镇中学进行农村教育管理体制改革试点,由县教育局直接管理乡镇学校,按教学成绩对教师进行考核分流,对师资力量进行合理调配,激发了教师的工作热情,取得了良好的试点效果。在试点取得成功的基础上,从去年开始,青阳县确立了“以县为主”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙继葆		1	0	0.0	0.0
2	洪升祥		1	0	0.0	0.0