课堂教学最后五分钟对策

• 作者: 谢燕华
• 来源期刊: 四川工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 英语课程标准 引导学生 教师 交流合作 课堂结尾 积极探索 几点意见 语言能力 学生思维能力
• 年，卷（期）: zbzzyjy_2005,（4）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

《英语课程标准》强调学生要用所学的英语做事情,在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流合作的能力。为此每一位教师都自觉或不自觉地积极探索课堂教学,大胆实践,认真做好每一个环节。其中认真做好课堂教学最后五分钟尤其重要,它不仅可以起到对本课堂所学知识的复习、巩固,而且还可以起到对学生思维能力、学习方法的培养;同时也是检验教师对《英语课程标准》的理解和实践能力。笔者就此发表如下几点意见:

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1	谢燕华		4	0	0.0	0.0