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摘要:
观点一:多方沟通及时了解 家长应做到多方沟通。多与老师沟通,了解孩子学习成绩变化引起的行为变化;多与孩子的同学沟通,了解孩子处理同学关系时遇到的问题;多与孩子本人沟通,了解孩子日常生活中产生的困惑。
内容分析
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文献信息
篇名 怎样及早发现孩子的心理偏差
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 孩子 心理偏差 发现 同学关系 学习成绩 日常生活 家长 老师
年,卷(期) xwjy_2005,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
孩子
心理偏差
发现
同学关系
学习成绩
日常生活
家长
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
总下载数(次)
7
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