问题导向学习在高等护理临床见习中的应用

• 作者: 周萍 廖少玲 文若兰
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 教育
• 关键词: 问题导向学习 临床教学 护理
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 809-810
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1732字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2005.10.040

摘要

提高高等护理专业学生临床见习效果,培养学生分析和解决实际问题的能力,将问题导向学习应用于临床护理教学工作中,这不但有利于培养学生有效运用知识解决问题,激发学习的主动性,促使其形成系统思维方式并巩固充实所学医学基础理论与临床实践知识,而且有利于提高临床教师综合素质.